山西省光电信息研究生教育创新中心建立
承袭“科教融合”的研究生造就理念完善科教融合育人机制进一步强化科研与教学的互动促进科研团队与教学团队的融合搭建科研平台营造科研育人情况增强学术学位研究生知识创新能力造就。加速推进“北京大学支持山西大学一流学科建设研究生团结造就基地”建设建设对接机制通过多种方式推动相关学科导师队伍建设和教育教学革新提高研究生造就质量。2019年山西大学优势学科与北京大学团结造就博士生30人。2020年进一步扩大团结造就规模山西大学与北京大学、浙江大学、南开大学、华中科技大学、复旦大学等知名高校团结造就博士生17人。
研究生院以学校“双一流”建设为指引以提高研究生造就质量为中心以“立德树人、服务需求”为主线全面深化研究生教育综合革新坚持把生长高水平的学位与研究生教育作为重中之重。“十三五”期间我校学位与研究生教育取得了显著结果。
建设多元招生选拔制度
提升学位与研究生教育质量
山西大学对接国家重大战略、关键领域和社会重大需求整合学科资源、优化学科结构努力推进学位点动态调整。
“十三五”期间通过学位点授权审核申请及自主调整我校共新增3个一级学科博士点、3个一级学科硕士点及1个专业学位授权种别同时打消一级学科博士点1个、二级学科博士点2个、一级学科硕士点6个、二级学科硕士点9个及专业学位授权领域1个。停止2020年底我校共拥有一级学科博（硕）士点19个、一级学科硕士点35个及自主设置交织学科博（硕）士点2个专业学位授权种别到达24个。
现在我校学位点结构和结构更趋科学合理显著降低了内部同质化竞争引导学科将有限资源投入到优势学位点办学质量和竞争力获得提升。
研究生在学科研结果数量和水平显著提升研究生群体成为我校创新能力提升的重要气力“十三五”期间获学位研究生共揭晓论文7654篇其中SCI论文1859篇（其中高区569篇）CSSCI论文834篇获得专利62项；2016年-2020年在校研究生获批省级研究生创新项目428项；2016年-2019年获山西省优秀博士学位论文奖59人获山西省优秀硕士学位论文奖70人。同时研究生导师队伍和治理人员能力不停提升“十三五”期间14位导师获得“山西省优秀导师”称呼到场研究生教学及治理的教师、教辅人员和教学治理干部获批省级研究生教改课题101项、省级研究生团结造就基地项目25项。
构建协同育人体系
山西大学不停完善研究生招生计划分配措施强化育人导向加大调控力度招生计划分配与学生造就质量、导师学术孝敬度精密联动。“十三五”期间多元招生选拔制度全面建设：努力推广本科直博计划和博士研究生“申请—考核制”选拔方式调整和完善“硕博连读”遴选条件和法式提升“推免生”留校比例和直博生比例严格普通招考资格审查和招考机制形成本科直博、硕博连读、申请—考核、普通招考四种方式并存的选拔机制。实施博士研究生竞争性招生计划分配方式以导师丰裕的科研经费支撑作为指导博士研究生的重要条件。
努力推动与北京大学以及其他对口支援高校团结造就博士生计划。
山西省振东制药研究生教育创新中心观光学习运动
深化研究生教育综合革新
山西大学努力对接国家和区域生长高条理人才需求开展包罗博士、学术型硕士及专业学位硕士的分条理分类型研究生造就事情。“十三五”期间努力实验开展与高校、科研机构、企业、外洋高水平大学等差别类型的机构间的团结造就构建多方位、立体化的协同育人体系。
学位点结构和结构显着优化
强化产教融合育人机制形成了课堂教学与实践教学精密联合的实践育人体系。努力推进研究生造就基地的建设事情建立了一批站在经济社会生长前沿的创新人才造就的实践平台和校外实践基地,依托省级、校级及院级各条理共133个研究生教育创新中心与实践基地的建设运行有效提升了专业学位研究生的实践能力与自主创新能力造就。